Psychopedagogika to dyscyplina, której celem jest analiza ludzkich zachowań związanych z edukacją, uczeniem się i poradnictwem zawodowym.
To nauka pozwala badać osobę i jej środowisko na różnych etapach uczenia się, które obejmują ich życie . Swoimi metodami bada obecny problem, wizualizując potencjał poznawczy, afektywny i społeczny dla lepszego i zdrowszego rozwoju działań wykonywanych przez daną osobę. „Psychopedagogika pozwala nam odkryć nadzieję w obliczu trudności w nauce. To świeży oddech dla rodziców i dzieci w trudnym zadaniu dorastania.
Należy zauważyć, że praca tej gałęzi psychologii jest ściśle związana z innymi specjalnościami, takimi jak między innymi psychologia uczenia się i psychologia ewolucyjna, a także dziedziną, która ma istotny wpływ na takie kwestie, jak: edukacja specjalna, program nauczania, polityka edukacyjna, terapie edukacyjne, między innymi.
Jednak we wszystkich działaniach pokazanych przez psycho-pedagogikę, tj. Przy wdrażaniu metodologii dydaktycznych, musi ona uwzględniać różnorodność przedstawianą przez społeczeństwo, do której kieruje swoją działalność, a także szczególne potrzeby studentów.
Profesjonalista psychopedagogiki wymaga szerokiej wiedzy na temat neuronauki poznawczej i ludzkich zachowań, modułowości umysłu i przetwarzania informacji. Wymaga to również szerokiej wiedzy na temat różnych planów, programów, map programów nauczania w edukacji.
Cele psychopedagogiki to:
- Zidentyfikuj problemy z nauką u dzieci, młodzieży i dorosłych.
- Wspieraj i rehabilituj ludzi z problemami w nauce, motywując ich metodami, które ułatwiają ich proces uczenia się.
- Zapobiegaj trudnościom w nauce poprzez rozwijanie u ludzi umiejętności poznawczych, emocjonalnych i społecznych, które ingerują w procesy zdobywania wiedzy.
- Określ rzeczywiste możliwości uczenia się danej osoby.
- Prowadź nauczycieli i rodziców w najwygodniejszy sposób, aby edukować dzieci w wieku szkolnym lub młodzież.
W tym sensie możemy stwierdzić, że podstawowym celem psychopedagogiki jest poprawa metod dydaktycznych i pedagogicznych wykorzystywanych w edukacji ludzi.
Wreszcie możemy podkreślić bezpośrednie działanie w klasie, które może wykonywać pedagogika. Jest to ogólnie znane jako działanie samouczka i jest bardzo ważne przy rozwiązywaniu konfliktów różnych typów.
W niektórych przypadkach psychopedagogika charakteryzuje się pracą grupową. Jednym z jego głównych zadań jest tworzenie wartości dla grupy i przeprowadzanie praktyk, które mogą służyć większemu współistnieniu uczniów.